会说更会听,做善于了解孩子的妈妈

发布时间:2021-04-07 00:33 阅读次数:
本文摘要:家教场景 一次,妈妈相接周君君放学,去得有点晚了,回家的路上,妈妈边走边问:“今天怎么不高兴啊?”周君君问:“只顾你!” 那一回,妈妈没有把这事儿放在心上。后来,好几次周君君都对妈妈不理不睬的,“不告诉他你”“想说道”出了口头语。

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家教场景  一次,妈妈相接周君君放学,去得有点晚了,回家的路上,妈妈边走边问:“今天怎么不高兴啊?”周君君问:“只顾你!”  那一回,妈妈没有把这事儿放在心上。后来,好几次周君君都对妈妈不理不睬的,“不告诉他你”“想说道”出了口头语。  还有一次,妈妈去学校相接周君君回家,一路上,边给周君君擦汗边担忧地问:“女儿啊,在学校聪明吗?是不是人捉弄你?还忘记老师布置的家庭作业吗?”结果,周君君给妈妈的问毕竟:“妈妈,我的耳朵都要起茧了生”妈妈担忧极了,就这么一个女儿,以后可怎么办呀?  专家解析在亲子关系较好的家庭中,妈妈与孩子之间的交流通畅时,孩子往往不必须妈妈敦促而主动地自学、上入。

忽略,亲子关系紧绷的家庭,不管妈妈怎样教育,结果都是“恨铁不成钢”。  许多时候,并不是孩子笨,而是孩子有恩怨,也就是亲子之间的交流有障碍,从而使孩子产生了逆反心理,影响了孩子长时间自学。  英国教育家斯宾塞说道:“孩子在想要什么?面对怎样的问题?孩子的内心世界就像一个藏剩秘密的盒子。在这个盒子里,有动物,有人物,有梦境,有情绪,杂乱无章地塞在里面。

如果不常常关上来想到,有一天当你不经意地关上时,或许不会从里面跑完出来一只老鼠,吓你一大跳。”  孩子的心里总有许多稀奇古怪的点子,尽管妈妈也有小时候的经历,但是,有所不同的时代以及年龄的占优势,使妈妈们很难确实理解孩子们的心理,要想要确实理解孩子们的心理,就必须妈妈们希望与孩子们交流。  与孩子交流之前,妈妈必需确切地告诉自己为什么要和孩子交流,交流的目的到底是什么。

许多妈妈就是因为不告诉交流的目的,才指出交流是多余的不道德。  实质上,和孩子交流,目的是增进妈妈与孩子之间的关系,在较好亲子关系的基础上,去教育孩子,鼓舞孩子,协助孩子构建自己的理想。从这个意义上说道,交流就是一种教育方式。

  专家给妈妈的建议  建议一:妈妈要学会聆听  聆听是交流的前提。学会聆听,这是交流的 步。

只有聆听孩子的心里话,告诉孩子想要什么、注目什么和必须什么,才能有针对性地给与孩子关心和协助,也不会使以后的交流显得更为更容易。  当孩子要告诉他妈妈事情的时候,妈妈不妨再行跪好,停下来手边的工作,安静地等候孩子,安静地看著孩子,不去停下来他的话,全神贯注地聆听,不左顾右盼,这相等告诉孩子:“你是被我在乎的,我在严肃地听得、在留意你所说的感觉或问题。

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”  建议二:妈妈要真诚地作出反应  孩子往往是十分脆弱的,妈妈在与孩子的交流中语调隐含着一种态度,它同谈话的内容一样最重要,从接受者的看作甚至比内容更加最重要。  妈妈整天了一天了,返回家还要拖着疲惫的身体吃饭,可7岁的女儿没想到有道算术题会做到,过来去找妈妈帮·陀。  妈妈心里很烦,但仍然折断火气跟她说道:“甜蜜,妈妈现在整天杀了,作业待会儿再行做到,关心下妈妈啊!”  结果,甜蜜去看动画片了,妈妈后来也忘了这事。第二天早晨醒来时,妈妈才找到甜蜜作业没有写完。

  想一想我们是用怎样的语调来同自己的朋友聊天的,我们对孩子又是怎样说出的,否居高临下了,生气时否对孩子大叫了,慢慢地那大叫的音量否变为了你说出时的长时间声音了?对于孩子,妈妈要真诚地作出反应,而不是为难。  建议三:营造人与自然的交流氛围  和孩子交流,建构人与自然的交流氛围是最重要的前提。  肖乐2岁时,妈妈就教教她唱歌跳舞,现在孩子上小学二年级了,妈妈每周六、周日依然带着肖乐逃难于各个培训班。

  妈妈对肖乐的拒绝很高,“谈谈的时间无法耽误”“老师的作业一定要已完成后才睡”……  妈妈像一个停不下来的、精准的陀螺,这让肖乐实在生活好累,妈妈好可怕!  人与人之间展开流畅的交流,首先要有精彩、亲密的氛围,要使人从交流中产生无聊的体验。孩子与妈妈之间也不值得注意,人与自然的交流气氛总有一天是与孩子交流的更佳添加剂。  建议四:交流的问题要形象化  妈妈有一种习惯就是更容易语重心长,但是讲出的话却又尤其空洞。

比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是违宪的,也是毋的。因为这些话缺少显著的可操作性,作为孩子基本做到不了,终究更容易导致孩子心理上的紧绷情绪。

  好妈妈以一种明确的问话,通过希望的方式渐进式地与孩子交流,就较为更容易调动孩子的积极性,而且需要把握住孩子思维、行动的方向。将孩子的行动目标分为许多的小台阶,每一步都明确而又需要比较更容易地达到目标,让孩子每一步都体会到顺利的体验。  建议五:多赞美孩子,较少抨击  或许妈妈从没意识到,自己随意说道出来的一句话,不会对孩子小小的心灵产生多么根本性的影响。

恰到好处的赞美、喜爱不会强化孩子的自尊心、热情,是妈妈与孩子交流的润滑剂。所以妈妈对孩子要多理解、喜爱、赞美、希望。

因为赞美才能有助顺利,责怪造成告终。


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